{"id":2068,"date":"2020-12-14T09:38:35","date_gmt":"2020-12-14T09:38:35","guid":{"rendered":"https:\/\/repo.epiprev.it\/?p=2068"},"modified":"2021-05-22T19:26:51","modified_gmt":"2021-05-22T19:26:51","slug":"sullimportanza-di-costruire-e-valutare-le-strategie-di-screening-tenendo-conto-del-contesto-epidemico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/repo.epiprev.it\/index.php\/2020\/12\/14\/sullimportanza-di-costruire-e-valutare-le-strategie-di-screening-tenendo-conto-del-contesto-epidemico\/","title":{"rendered":"Sull&#8217;importanza di costruire e valutare le strategie di screening tenendo conto del contesto epidemico"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Publication date:<\/strong> 14\/12\/2020 &#8211;  <strong>E&amp;P Code:<\/strong>  <a aria-label=\" (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/repo.epiprev.it\/2068\" target=\"_blank\">repo.epiprev.it\/2068<\/a>   <br><strong>Authors:<\/strong> Michela Baccini<sup>1<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Abstract<\/strong>: Nel predisporre piani di screening per la prevenzione e il contenimento del contagio da SARS\u2010coV\u20102 si dovrebbe tenere conto del contesto epidemico e in particolare del fatto che i soggetti infetti non individuati sono potenzialmente capaci di trasmettere la malattia e che l\u2019infezione si diffonde per focolai, creando dei cluster nella popolazione. A titolo esemplificativo, in questa nota si confrontano due possibili strategie di screening in ambito scolastico, ipotizzando diversi scenari di evoluzione del contagio all\u2019interno di una classe di 20 alunni a partire da un infetto iniziale. Le strategie messe a confronto sono di sue tipi: una procedura basata su test a tappeto ripetuti ogni 15 giorni e una procedura che, suddivisa la classe in due sottogruppi, li sottopone a test a settimane alterne. Quest\u2019ultima strategia sembrerebbe garantire risultati migliori soprattutto quando la trasmissione del contagio entro la classe \u00e8 pi\u00f9 elevata. L\u2019approccio di valutazione proposto pu\u00f2 essere adottato anche per confrontare tra loro piani di screening pi\u00f9 complessi di quelli qui presi in considerazione.<span style=\"color:#ee1133\" class=\"tadv-color\"><\/span><\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Cite as<\/strong>: Michela Baccini, (2020). Sull&#8217;importanza di costruire e valutare le strategie di screening tenendo conto del contesto epidemico. E&P Repository <a href='https:\/\/repo.epiprev.it\/2068'>https:\/\/repo.epiprev.it\/2068<\/a><button title=\"Copia citazione\" id=\"copyTextCite\"><span class=\"far fa-copy\"><\/span><\/button><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Topic<\/strong>: <a href='\/index.php\/category\/COVID-19'>COVID-19<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Key words<\/strong>: <a href=\"https:\/\/repo.epiprev.it\/index.php\/tag\/covid-19\/\" rel=\"tag\">COVID-19<\/a>, <a href=\"https:\/\/repo.epiprev.it\/index.php\/tag\/giorni-infezione\/\" rel=\"tag\">giorni-infezione<\/a>, <a href=\"https:\/\/repo.epiprev.it\/index.php\/tag\/sars-cov-2\/\" rel=\"tag\">SARS-CoV-2<\/a>, <a href=\"https:\/\/repo.epiprev.it\/index.php\/tag\/screening\/\" rel=\"tag\">screening<\/a>, <a href=\"https:\/\/repo.epiprev.it\/index.php\/tag\/sensibilita\/\" rel=\"tag\">sensibilit\u00e0<\/a>, <a href=\"https:\/\/repo.epiprev.it\/index.php\/tag\/sir\/\" rel=\"tag\">SIR<\/a>, <a href=\"https:\/\/repo.epiprev.it\/index.php\/tag\/test-antigenici\/\" rel=\"tag\">test antigenici<\/a>, <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>AVVERTENZA. GLI ARTICOLI PRESENTI NEL REPOSITORY NON SONO SOTTOPOSTI A PEER REVIEW.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class='w3eden'><!-- WPDM Link Template: Default Template -->\n\n\n<div class=\"link-template-default card mb-2\">\n    <div class=\"card-body\">\n        <div class=\"media stack-xs\">\n            <div class=\"media-body\">\n                <div class=\"media\">\n                    <div class=\"mr-3 img-48\"><img decoding=\"async\" class=\"wpdm_icon\" alt=\"Icona\" src=\"https:\/\/repo.epiprev.it\/wp-content\/plugins\/download-manager\/assets\/file-type-icons\/pdf.svg\" onError='this.src=\"https:\/\/repo.epiprev.it\/wp-content\/plugins\/download-manager\/assets\/file-type-icons\/unknown.svg\";' \/><\/div>\n                    <div class=\"media-body\">\n                        <h3 class=\"package-title\"><a href='https:\/\/repo.epiprev.it\/index.php\/download\/sullimportanza-di-costruire-e-valutare-le-strategie-di-screening-tenendo-conto-del-contesto-epidemico\/'>Sull\u2019importanza di costruire e valutare le strategie di screening tenendo conto del contesto epidemico<\/a><\/h3>\n                        <div class=\"text-muted text-small\"><i class=\"fas fa-file-download\"><\/i> 100 Download <i class=\"fas fa-hdd ml-3\"><\/i> 157.69 KB<\/div>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n            <\/div>\n            <div class=\"ml-3 wpdmdl-btn\">\n                <a class='wpdm-download-link btn btn-primary ' rel='nofollow' href='#' onclick=\"location.href='https:\/\/repo.epiprev.it\/index.php\/download\/sullimportanza-di-costruire-e-valutare-le-strategie-di-screening-tenendo-conto-del-contesto-epidemico\/?wpdmdl=2065&refresh=69d76c48e37af1775725640';return false;\">Scarica<\/a>\n            <\/div>\n        <\/div>\n\t\t\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Info<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Affiliations<\/strong>: <br><sup>1 <\/sup>Dipartimento di Statistica, Informatica, Applicazioni, Universit\u00e0 di Firenze &#8211; Florence Center for Data Science<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Authors&#8217; contributions: <\/strong>&#8211;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Competing interests: <\/strong>Nessuno<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Funding disclosure:<\/strong> &#8211;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Ethics committee approval: <\/strong>No Ethics committee approval was necessary. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Copyright<\/strong>:  Il detentore del copyright \u00e8 l\u2019autore\/finanziatore, che ha concesso a \u201cE&amp;P Repository\u201d una licenza per rendere pubblico questo preprint. The copyright holder for this preprint is the author\/funder, who has granted E&amp;P Repository a license to display the preprint in perpetuity.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Terms of distribution<\/strong>: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0\/deed.it\" target=\"_blank\">CC BY-NC-ND<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr \/><img src='https:\/\/repo.epiprev.it\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/figura_piano_baccini.png' alt=\"figura_piano_baccini\" class='attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image' \/><p class='has-small-font-size'>Figura 1. Rappresentazione dei piani di screening e della curva epidemica (R\u2080=3, tempo di infettivit\u00e0=14 giorni). In\nrosso la cadenza delle valutazioni; le linee continue si riferiscono alle operazioni di test per le quali si \u00e8 valutata la\nsensibilit\u00e0. L\u2019area grigia indica la finestra temporale sulla quale sono calcolati i giorni\u2010infezione sfuggiti allo screening.<\/p><hr \/>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-small-font-size has-light-gray-background-color\"><strong>References &amp; Citations<\/strong><br><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/scholar.google.com\/scholar?q=Sull&#8217;importanza di costruire e valutare le strategie di screening tenendo conto del contesto epidemico\" target=\"_blank\">Google Scholar<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.facebook.com\/sharer.php?u=https:\/\/www.repo.epiprev.it\/2068\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" title=\"Condividi su Facebook\"><img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/icon_facebook.png\"><\/a><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https:\/\/www.repo.epiprev.it\/2068\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" title=\"Condividi su Twitter\"><img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/icon_twitter.png\"><\/a><a class=\"icon_whatsapp\" href=\"https:\/\/api.whatsapp.com\/send?text=https%3A%2F%2Frepo.epiprev.it\/2068&amp;attribution=AMPhtml&amp;url=https%3A%2F%2Frepo.epiprev.it\/2068\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" title=\"Invia con WhatsApp\"><img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/icon_whatsapp.png\"><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In questa nota si confrontano due possibili strategie di screening in ambito scolastico, ipotizzando diversi scenari di evoluzione del contagio all&#8217;interno di una classe di 20 alunni a partire da un infetto iniziale. 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